와이오밍 대학교 (University of Wyoming)의 지난 학기, 학생들은 기회가 있다면 외계 문명에 대해 인간이 무엇을 말해야하는지 알아 냈습니다. Jeff Lockwood 교수의 성간 메시지 구성 수업은 성간 커뮤니케이션의 전제를 사용하여 현재의 인간 상태와 미래에 대한 학생의 상상력을 자극하는 창의적인 작문 수업입니다. NASA의 와이오밍 우주 보조금 컨소시엄이 부분적으로 자금을 지원 한 학생들은 다른 종을 묻는 데 가장 중요한 것으로 간주되는 5 가지 질문을 작성했습니다. 그러나 이것이 외계 종과의 의사 소통이 학생들과 그들 자신의 작은 세계를 넘어 생각하도록 고무시키는 데 사용 된 것은 이번이 처음은 아닙니다.
미니애폴리스 / 세인트의 소수의 사람들과 함께. 폴, 미네소타 지역, 나는 1988 년부터 1992 년까지 세계 타임 캡슐 (World Timecapsule)이라는 프로젝트를 진행하여 학생들이 인류에 관한 먼 문명에 대해 무엇을 전달해야하는지 – 좋은, 나쁜, 놀라운, 아름답 지 않은 -학교에서 공부하고있는 특정 과목과 관련하여 세상, 삶, 역사에 대한 아름다운 것들 – World Timecapsule은 1994 년에 지구 동기 위성에 탑승 한 학생 및 공개 제출물 인 SpaceArc의 일원이되기 전에 5 개 주에서 5,000 명 이상의 학생들로부터 제출물을 수집했습니다. 1990 년대에 우리가 누구인지를 기억해야한다면 어쩌면 아마 지구인들이 위성을 되 찾을 수도있을 것입니다.
인간은 항상 외계인과 의사 소통하는 것을 꿈꿔 왔습니다. 이 꿈은 우리에게 라디오 신호를 우주로 보내고 다른 문명이 보내는 종류의 신호를 듣고 우주선에서 음악에 이르기까지 자신에 대한 정보와 함께 태양계 바깥쪽으로 우주선을 발사하도록 자극했습니다. 자신의 이미지와 표현에 대한 개인적인 인사.
다른 종과 대화하거나 실제로 다른 종과의 만남의 기회는 무한한 것으로 여겨지지만, 우리는 여전히 그것에 대해 꿈꾸며 언젠가 가능해지기를 바랍니다.
와이오밍의 학생들은 행성 간 방문객을 위해 다섯 가지 질문을했습니다.
두려움이 있다면 무엇을 두려워합니까?
당신 종의 삶의 궁극적 인 목적은 무엇입니까?
문명의 수명을 어떻게 연장 할 수 있습니까?
당신과 당신의 종류를 행복하게 만드는 것은 무엇입니까?
우리는 무엇을 알아야합니까?
학생들은이 질문들을 편집했을뿐만 아니라 그에 대한 대답도해야했습니다.
Lockwood 교수는 Christian Science Monitor 기사에서 다른 문명과의 의사 소통이라는 아이디어조차도 학급을 계속 참여 시켰으며, 의도 된 수령인이 학생들의 작품을 듣거나 이해하지 못하더라도 대인 관계의 근본적인 어려움에 대해 여전히 배웠습니다. 통신.
그렇다면 학생들이 제기 한 다섯 가지 질문에 어떻게 대답 하시겠습니까? 그리고, 월드 타임 캡슐과 함께 저의 작업을 다시 살펴보면, 기회가 있다면 다른 문명에게 할 말을 공유 할 수있는 기회가 있습니다. 성실한 감정을 아래에 게시하십시오.
원본 뉴스 출처 : Christian Science Monitor
